Projet de rénovation de l’ensemble scolaire
Idées, souhaits,
contraintes des parents.
Points récoltés en Novembre/Décembre en interrogeant les
parents d’élèves, mises à jour le 8 avril 2016 (en
bleu).
Suite a la discussion aujourd’hui, les points en vert
sont pris en compte, les point en gras a evaluer
-
Bâtiments et
environnement général
o Objectif - réduire le CO2 - peut-être il y a des
subventions additionnel pour faire une école exemplaire ? :
o Faire
un bâtiment écologique avec une bonne qualité thermique
§ Avec des panneaux
solaires,
§ Récupération de l’eau de pluie (toilettes,
arrosage...)
§ Construire des bâtiments avec ''toit
végétalisé'' pour une meilleure isolation etc...
o Recyclage: prévoir un lieu de compostage
pour les déchets de cuisine et de l’école afin de sensibiliser les enfants au
quotidien, sur ce point
§ Utilisation du vent pour créer de
l’électricité.
o Garder des
grands espaces verts pour les enfants pendant la récréation, la garderie/nap et
les fêtes d'école
o Prévoir un espace pour garer les vélos afin
de faciliter ou d'inciter les parents à une mobilité plus écologique
o Créer des espaces/ jeux naturels – en bois,
(mais pas trop), dans l’espace de la garderie, afin de garder des grands
espaces pour jouer librement.
o
Planter des arbres ou une haie basse
fleurie autour de l’école:
§ Afin
d’avoir de l’ombre l’été et protéger les enfants des regards de l’extérieur
§ En
plus les arbres consomment le CO2.
o Peut-être mettre
tout a niveau pour une circulation plus facile ?
o Prévoir quelques tables dehors pour la
‘pause cartable’ pendant la garderie.
-
Salle de classe
o Agrandir
les salles de classe pour accueillir des doubles niveaux, et pour faire des
ateliers en classe.
§ A l’etude : agrandir les 2
classes de maternelle
-
Sanitaire :
o
Prévoir
des portes pour respecter la pudeur des enfants en maternelle ; cloison basse pour séparer les
filles et garçons
o En
primaire il faut des toilettes séparés filles et garçons (et assez de
toilette pour le nombre d’enfants prévu)
-
Salle de
sieste :
o Besoin d’une salle de sieste qui permet à
tous les PS et MS de dormir. (Il ne faut pas ‘devoir’ limiter le besoin en
sommeil des moyens, s’ils en ont besoin).
§ Les
instits ne veulent pas agrandir la salle de sieste des PS. Ou peut on faire dormir les MS ?
-
Gymnase
(utilisation pour les activités scolaires + NAP + Garderie)
o Avec revêtement au sol adapté
o Avec rideau pour cloisonner si besoin,
ainsi plusieurs classes peuvent faire des activités en même temps.
o Avec vestiaire
o Peut-être avec un mur d’escalade ?
o
Espace dehors – terrasse en
ipe ?
-
Salles
d’activité – travaux manuel (utilisation pendant l’école pour l’art
plastique + NAP +Garderie)
o Avec tables rectangulaires et réglables en
hauteur
o Points d’eau
o Grand placard pour stocker le matériel
o Panneau en bois sur mur, à hauteur des
enfants pour travailler verticalement
-
Cantine :
o
Construire une cantine où tous les
enfants peuvent manger en même temps
o Construire une cantine moins bruyante :
ceci est un point prioritaire pour les parents, car les nuisances phoniques
jouent négativement sur le bien- être des enfants
o Faire
un self pour les primaires ? (ceci n’est pas une priorité pour les parents
interrogés par Adjo et Sonja)
o La cantine est occupée que 2h par jours, il faut faire en sorte que la
salle de cantine puisse être réutilisée pour les NAPs, Garderies, autres
activités, comme des ateliers ‘cuisine’. D'ailleurs en tant
qu'intervenante NAP, les enfants ont une réelle demande et envie, de découvrir
ou participer à des ateliers cuisines(Adjo)
-
Bibliothèque
o C’est important pour les parents de garder la bibliothèque facilement
accessible aux enseignants/élèves, car les élèves de toutes les
classes vont à la bibliothèque et empruntent ainsi souvent des livres.
Ceci est très apprécié par les parents car ça permet à tous les enfants d'avoir
un accès régulier aux livres, à la culture.
C'est donc indispensable que la bibliothèque reste au sein de l'école
-
Trajet/Circulation
o Il
serait bien si spécialement les maternelles peuvent passer de leur salle de
classe à la garderie/aux NAPs/ à la cantine – sans mettre les chaussures/
vestes ?
Sur ce point, les parents trouvent que c'est une opportunité pour sortir
o Une
entrée commune (plus large) pour tous les enfants (maternelle et primaire) serait
à la fois plus pratique, mais permettrait aussi aux parents de se regrouper
pour discuter en attendant la sortie des cours et ainsi créer de la rencontre
-
Un bâtiment
d’accueil ?
o On
a besoin d’un lieu de rencontre pour les parents avec leurs enfants.
o Ça
peut être devant le magasin herbe et coquelicot ?
o Aménagement d’un espace d’accueil accessible
spontanément près de l’école conviviale avec machine a café pour des discussion
spontané des parents.
Il est important
d’assurer que les élèves peuvent avoir classe/école dans de bonnes conditions
pendant les travaux.
Sanitaires
Lavabo circulaire à pédale.
Les lavabos fontaines
combinent jusqu’à 8 lavabos en un seul appareil, ce qui permet de réaliser des
économies de tuyauterie, de raccordement et de travaux.
Ils sont robustes, efficaces,
résistants au vandalisme.
L’évacuation directe évite que
l’eau stagne dans la cuvette.
Circulation facilitée des groupes
d’utilisateurs
Accès facile en fauteuil roulant
Commande au pied pour plus
d’hygiène
Film d’eau pour fort trafic et
économie d’eau
Circulaire, demi-circulaire ou
modèle d’angle
Socle raccourci pour enfants (678
mm)

A
pédale pour plus d’hygiène
http://www.archiexpo.fr/prod/benito/product-57873-199146.html
http://www.archiexpo.fr/prod/sodex-hexotol/product-61019-212540.html#product-item_212604