vendredi 18 décembre 2015

Projet de rénovation de l’ensemble scolaire - Vos suggestions


Idées, souhaits, contraintes des parents.

Points récoltés en Novembre/Décembre en interrogeant les parents d’élèves.


  • Bâtiments et environnement général
    • Objectif  - réduire le CO2  - peut-être il y a des subventions additionnel pour faire une école exemplaire ? :
    • Faire un bâtiment écologique avec une bonne qualité thermique  
      • Avec des panneaux solaires,
      • Récupération de l’eau de pluie (toilettes, arrosage...)
      • Construire des bâtiments avec ''toit végétalisé'' pour une meilleure isolation etc...
    • Recyclage: prévoir un lieu de compostage pour les déchets de cuisine et de l’école afin de sensibiliser les enfants au quotidien, sur ce point

      • Utilisation du vent pour créer de l’électricité.
Exemple d’une école à Copenhague, PDF ci-joint : http://tds.skoleporten.dk/sp/file/de64be5f-b5ac-449e-9811-0a458926be77?wmode=opaque
    • Garder des grands espaces verts pour les enfants pendant la récréation, la garderie/nap et les fêtes d'école
    • Prévoir un espace pour garer les vélos afin de faciliter ou d'inciter les parents à une mobilité plus écologique
    • Créer des espaces/ jeux naturels – en bois, (mais pas trop), dans l’espace de la garderie, afin de garder des grands espaces pour jouer librement.
    • Planter des arbres autour de l’école:
      • Afin d’avoir de l’ombre l’été et protéger les enfants des regards de l’extérieur
      • En plus les arbres consomment le CO2.
    • Peut-être mettre tout a niveau pour une circulation plus facile ?
    • Prévoir quelques tables dehors pour la ‘pause cartable’ pendant la garderie.

  • Salle de classe
    • Agrandir les salles de classe pour accueillir des doubles niveaux, et pour faire des ateliers en classe.
  • Sanitaire :
    • Prévoir des portes pour respecter la pudeur des enfants en maternelle
    • En primaire il faut des toilettes séparés filles et garçons (et assez de toilette pour le nombre d’enfants prévu)

  • Salle de sieste :
    • Besoin d’une salle de sieste qui permet à tous les PS et MS de dormir. (Il ne faut pas ‘devoir’ limiter le besoin en sommeil des moyens, s’ils en ont besoin).
  • Gymnase (utilisation pour les activités scolaires + NAP + Garderie)
    • Avec revêtement au sol adapté
    • Avec rideau pour cloisonner si besoin, ainsi plusieurs classes peuvent faire des activités en même temps.
    • Avec vestiaire
    • Peut-être avec un mur d’escalade ?

  • Salles d’activité – travaux manuel (utilisation pendant l’école pour l’art plastique + NAP +Garderie)
    • Avec tables rectangulaires et réglables en hauteur
    • Points d’eau
    • Grand placard pour stocker le matériel
    • Panneau en bois sur mur, à hauteur des enfants pour travailler verticalement
  • Cantine :
    • Construire une cantine où tous les enfants peuvent manger en même temps
    • Construire une cantine moins bruyante : ceci est un point prioritaire pour les parents, car les nuisances phoniques jouent négativement sur le bien- être des enfants
    • Faire un self pour les primaires ? (ceci n’est pas une priorité pour les parents interrogés par Adjo et Sonja)
    • La cantine est occupée que 2h par jours, il faut faire en sorte que la salle de cantine puisse être réutilisée pour les NAPs, Garderies, autres activités, comme des ateliers ‘cuisine’.
D'ailleurs en tant qu'intervenante NAP, les enfants ont une réelle demande et envie, de découvrir ou participer à des ateliers cuisines(Adjo)

  • Bibliothèque
    • C’est important pour les parents de garder la bibliothèque facilement accessible aux enseignants/élèves, car les élèves de toutes les classes vont à la bibliothèque et empruntent ainsi souvent des livres.
      Ceci est très apprécié par les parents car ça permet à tous les enfants d'avoir un accès régulier aux livres, à la culture..
      C'est donc indispensable que la bibliothèque reste au sein de l'école

  • Trajet/Circulation
    • Il serait bien si spécialement les maternelles peuvent passer de leur salle de classe à la garderie/aux NAPs/ à la cantine – sans mettre les chaussures/ vestes ?
      Sur ce point, les parents trouvent que c'est une opportunité pour sortir
    • Une entrée commune (plus large) pour tous les enfants (maternelle et primaire) serait à la fois plus pratique, mais permettrait aussi aux parents de se regrouper pour discuter en attendant la sortie des cours et ainsi créer de la rencontre

  • Un bâtiment d’accueil ?
    • On a besoin d’un lieu de rencontre pour les parents avec leurs enfants.
    • Ça peut être devant le magasin herbe et coquelicot ?



Il est important d’assurer que les élèves peuvent avoir classe/école dans de bonnes conditions pendant les travaux.

Comité Rénovation de l'ensemble scolaire
Sonja et Adjo
pdeherbeys@gmail.com